為活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，加快我校教師業(yè)務(wù)提升的步伐，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)基本技能的提高，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量，6月29日下午，我院于鵬飛校區(qū)教學(xué)樓視頻會(huì)議室舉行2017-2018學(xué)年第二學(xué)期青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽決賽。
        據(jù)了解，本次決賽邀請(qǐng)到了廣西幼兒師范高等專科學(xué)校副校長(zhǎng)鄭忠平教授、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)科研處處長(zhǎng)羅小青教授、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)科研處處長(zhǎng)張海燕教授、廣西幼兒師范高等專科學(xué)校教務(wù)科研處處長(zhǎng)吳嚴(yán)教授、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)估督導(dǎo)處處長(zhǎng)劉津平教授、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量辦主任聶晶教授和廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)科研處副處長(zhǎng)付春松高級(jí)工程師作為評(píng)委 。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)李維副院長(zhǎng)出席，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估辦領(lǐng)導(dǎo)、各系部主任、分管教學(xué)工作副主任、教研室主任、副主任、專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人、教務(wù)科研處全體人員及其部分學(xué)生代表觀摩了本次決賽。
        會(huì)議開始，主持人分別介紹了到場(chǎng)的評(píng)委專家們，并表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。隨后，李維副院長(zhǎng)上臺(tái)致辭，預(yù)祝本次比賽圓滿成功、預(yù)祝各位參賽的老師都能超常發(fā)揮，取得好成績(jī)。接著，主持人宣讀了決賽規(guī)則。
        據(jù)悉，經(jīng)各教學(xué)單位選拔推薦，共有12名教師參加此次決賽，決賽順序由參賽教師于6月28日上午到教務(wù)科研處抽簽決定。
        首先由思政部韋慧妮老師為學(xué)生代表們上《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課，韋慧妮從習(xí)近平的家庭變故以及青年知青生活方面主講了“習(xí)近平民本思想的根源”，最后，她以習(xí)近平總書記的一句話作為這節(jié)課的結(jié)尾：作為人民的公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出我不變的信念，要為人民做實(shí)事。
        隨后是財(cái)信系譚玉娥老師的《出納實(shí)務(wù)》課、公共基礎(chǔ)部盧麗媛老師的英語課、思政部劉源溢老師的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課、公共基礎(chǔ)部曾昭婷老師的健美操課、會(huì)計(jì)系李洪業(yè)老師的《納稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課、財(cái)信系黃嘉琦老師的《廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課和黨委學(xué)工部的劉便榮老師的《心理健康教育》課、會(huì)計(jì)系黃蘭君老師的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課、經(jīng)管系劉結(jié)玲老師的《消費(fèi)者行為學(xué)》課、經(jīng)管系傅甜甜老師的《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課、財(cái)信系雷英老師的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課，每一位老師的教學(xué)方式都表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新性，十二分鐘的課程生動(dòng)且形象，展現(xiàn)了老師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。
        十二名教師展示結(jié)束后，由廣西幼兒師范高等專科學(xué)校副校長(zhǎng)鄭忠平教授代表評(píng)委組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鄭教授對(duì)十二名選手的十二分鐘課堂教學(xué)展現(xiàn)出來的基本功和素養(yǎng)給予了很高的評(píng)價(jià)，做出了分析并指出了不足。同時(shí)，鄭教授公布了最終成績(jī)。參賽教師們都取得了滿意的成績(jī)
        決賽的最后，由教務(wù)處處長(zhǎng)闕勇平作結(jié)語。至此，比賽圓滿結(jié)束。

（曾昭婷老師教授健美操課）

（學(xué)生聽課）

（鄭忠平教授代表專家點(diǎn)評(píng)）