2016年10月28日上午9:30，我院在學術交流中心召開2014級學生頂崗實習第一次實地檢查工作布置會。學院領導李維副院長出席會議,教務科研處闕勇平、各系頂崗實習副主任及教務科研處有關工作人員參加會議。本次會議由教務科研處處長闕勇平主持。
        會上，闕勇平處長就2014級學生頂崗實習第一次實地檢查工作的計劃安排向學院領導做了簡單的匯報，根據匯報情況，教務科研處近期將組織2014級學生頂崗實習第一次實地檢查，檢查路線包括廣州—東莞—深圳線、杭州—上海線、北京線、梧州—賀州線、欽州—北海—防城港線、南寧市內線共6條路線，各檢查線路工作人員將對各路線頂崗實習學生的實習情況進行實地深入的探訪和了解，同時與當地企業進行合作洽談。
       李維副院長對此次檢查工作進行了部署，并就檢查的目的、內容和過程提出了要求：一、明確目的，切實到位。要明確此次頂崗實習檢查的目的，采用點面結合的檢查方式，深入了解學生的工作崗位性質和內容，掌握學生的實際到崗率、待遇、專業對口率等，同時要加強學生的安全教育。二、實習檢查和企業調研相結合，對人才培養方案進行調整優化。在檢查過程中，對企業的需求和學生應掌握的專業技能進行調研，結合課程改革，調整優化各專業人才培養方案，因材施教，提高我院學生的核心競爭力和就業率。三、時刻不忘黨建任務。此次檢查應該加強參與實習的學生黨員的黨性教育，切實做好學生黨員的實習思想教育工作，充分發揮學生黨員的榜樣示范作用。四、嚴格按照相關規定出差。嚴禁借檢查名義進行變相公款旅游，所有經費的報銷程序都要嚴格按照學院差旅費管理辦法實施。五、做好反饋工作。檢查結束后，各檢查路線都要做好總結材料，對此次檢查進行總結反饋。
        會議最后，李維副院長提出了頂崗“實習-學習-實習”的觀點，他建議我院頂崗實習可以把糧食儲藏與檢測專業作為試點，采用“實習-學習-實習”的頂崗實習策略，即學生進行頂崗實習一段時期后返回學校學習最后再出去實習，采用這種工學交替模式，解決學生“工有余”而“學不足”的問題，提高學生的理論水平和實踐能力。

（李維副院長在布置工作）

（布置會現場）